Beszámoló - Autizmus IRL - participatív oktatás az egyetemen
A 2025/26 tanév 4. Bárczi-(gyógy)tea 2026. február 12-i rendezvényén Dr. habil. Perlusz Andrea dékánhelyettes asszony köszöntötte a személyesen és online megjelent közel 80 főt számláló hallgatóságot és ismertette a félév következő Gyógy(tea) alkalmainak témáját. Az ELTE Közösségépítő Iroda munkatársának távollétében, ismertette az iroda célkitűzéseit, közelgő eseményeit és a különböző támogatói kampányok lehetőségeit is.
Az előadás és a beszélgetés témája az ELTE BGGYK innovációs díjjal jutalmazott, know-how-ként bejegyzett participatív oktatás volt. Az előadók Oravecz Lizanka gyógypedagógus, autizmus mentor, aki maga is autizmussal diagnosztizált személy és Bányai Borbála a kar oktatója voltak. Az előadáson bemutatták a participatív oktatás emberjogi aspektusát, az első csapatot, akik participatív oktatást valósítottak meg a Karon és ennek a módszertannak egyéb tudományos és nem tudományos közegbeli megjelenési lehetőségeit. Kitértek a participatív oktatás álalános kihívásaira és előnyeire, és részletesen bemutatták saját tapasztalataikat.
Az előadás után a közönségtől sok kérdés érkezett, a participatív-emancipatív oktatás határvonalára, a participatív oktatás hallgatókra gyakorolt deliberatív hatására, az esetlegesen spontán nehezen kezelhető vagy éppen kifejezetten örömteli órai eseményekre vonatkozóan.
A program végén, egy-egy pohár gyógytea és sütemény mellett folytatott kötetlen beszélgetésre is nyílt lehetőség.
Köszönjük a támogatást:
Image gallery6
Comments0
Please log in to see or add a comment
Suggested Articles
