Tomasits Vini Evelin tanulmányútja - az ELTE Alumni támogatásával
Az ELTE Alumni Alapítvány – a volt hallgatók és az ELTE Alumni Központ közreműködésével – 2016 óta, félévente írja ki az ELTE Alumni Ösztöndíj pályázatot, melynek célja a tehetséges, rászoruló hallgatók Erasmus-ösztöndíjának kiegészítése. Az ösztöndíj révén eddig közel 80 hallgatót támogathattunk. Tomasits Vini Evelin kulturális antropológia mesterszakos hallgató az elnyert összeget a Spanyolországba, Mataveneroba (Asociación Ecoaldea Matavenero) tett szakmai gyakorlatához használta fel 2025 őszén. Kint szerzett tapasztalatairól, élményeiről alább olvashat.
Kulturális antropológia szakos hallgatóként a terepmunkámat végeztem Erasmus szakmai gyakorlattal egy spanyol ökofalu közösségben. Már nagyon régóta érdekelnek az olyan közösségek, amelyek alternatív életformákat valósítanak meg. Ebben a hegyek között eldugott faluban az elképzelések középpontjában áll az egyszerű, szerény élet, az önfenntartásra való törekvés, de a legfontosabb a Természet tisztelete és szeretete. Mivel a vízlefolyók közvetlen az erdőkbe és veteményesekbe érkeznek, tudatosabban figyelnek arra, hogy csak természetes alapanyagú mosakodó és tisztítószereket használjanak. Korábban is fontos volt ez számomra, de az itt töltött hónapok alatt rengeteget tanultam, hogyan lehet a mikroműanyag molekulákat is mellőzve a fogkrémet, de még az ablakszilikont is természetes, házi receptekkel helyettesíteni.
 |  |
A helyi alternatív iskolában dolgoztam, 3-11 éves korú gyerekeknek tartottam foglalkozásokat. Az iskola alapvető elképzelései, hogy ne legyen összehasonlítás a gyerekek közt, ne legyen osztályzás se számonkérés, a gyerekek természetes érdeklődését és fejlődési ritmusát tiszteletben tartani és a lehető legtöbb tudást aktív foglalkozással elsajátítani, gyakorlat alapján. Így a gyerekekkel festettünk, agyagoztunk, gyurmáztunk, közben mértünk és számoltunk, fúrtunk-faragtunk, kuckókat és iglukat építettünk. Főztünk-sütöttünk, a kekszekkel írni-olvasni tanultunk, nagyon sokat mozogtunk. És azért időnként papíron és ülve is dolgoztunk.
 |  |
Eleinte nagy falatnak tűnt, a gyerekek életkori és fejlettségi különbségeit tekintve és mert egyedül voltam tanár az iskolában. Sokat beszélgettem a szülőkkel, mit is várnak el az iskolától és tőlem, és bár mindegyik család „szabad iskolát” akart, de mégis igen eltérő metodológiát tartottak ideálisnak. Viszont nagyon sokat jelentett, hogy megbíztak bennem és rám bízták hogyan alakítom az órákat. Ez az autonómia nem csak az önbizalmam növelte, de rendkívül erős hatással volt a személyes és szakmai fejlődésemre. Elsősorban a kreativitást, innovációt és problémamegoldó képességemet fejlesztette. És nem utolsósorban a gyermekek mindennapi játéka és öröme színesítette a mindennapjaimat.
 |  |
A közösségi életbe könnyű volt bekapcsolódni, egyrészt a munkám végett hamar kialakult személyes kapcsolat a családokkal, főként azért, mert nem csak tanítóként, de anyaként is jelen voltam a közösség mindennapi életében, hisz két saját hasonló korú gyermekemmel töltöttem a szakmai gyakorlatomat a terepen.
A falu a legközelebbi várostól egy óra autóútra van, fenn a hegyekben, 1200 méteren. Az út fele – főleg télen – egy nehezen járható földes út. A falvat a parkolótól még fél óra járással lehet megközelíteni gyalogosan. Ennek nagy előnye, hogy tényleg rendkívül tiszta a levegő és autók zajai sem zavarnak. Viszont a vásárlásnál voltak nehézségek: nem csak eljutni a városba, de még a parkolótól lecipekedni. Erre építettek egy tirolinát, de csak egy kisebb szakaszon, onnan még sokat kell cipekedni. Ez leginkább télen okoz nehézséget, hisz ha leesik a hó, van, hogy két hónapig nem lehet kimozdulni, és be kell spájzolni, amit ugye le kell hordani. De mindennek ellenére szívesebben éltem ilyen apróbb nehézségekkel a tiszta és zajmentes mindennapokért cserébe.
 |  |
A faluban szociálisan nagyon gazdag életben volt részem a közösséggel. Minden szombaton tartanak pizzás-közös zenélős összejövetelt egy közös térben, aminek a munkafolyamatában is részt vettem. Ezenkívül a lakók a szülinapjukat a szomszédokkal együtt ünneplik, amelyekre én is meghívást kaptam. Halottak napján közösen tartottunk megemlékezést. Sokat kirándultunk az iskolával vagy időnként néhány szomszéddal itt a környéken, de eljutottunk a városban szervezett kulturális programokra is.
 |  |
Az ELTE Alumni Alapítvány támogatása hatalmas segítséget jelentett, abban, hogy részt tudtam venni ebben a programban a két kisgyermekemmel együtt, az ezzel járó plusz költségek ellenére is.
2025/26-os őszi félév 4 támogatott tehetsége
Így járulhat hozzá az ELTE Alumni Ösztöndíj jövőbeli kiírásához
Megjegyzések0
Nincs jogosultsága a megtekintéshez, illetve megjegyzés írásához. Kérjük, jelentkezzen be.
Javasolt cikkek
